Examen de Física de la fase general de convocatoria de Junio 2010
Examen de Física de la fase específica de la convocatoria de Junio 2010
Examen de Física de la fase específica de la convocatoria de Junio 2010
jueves, 13 de octubre de 2011
Trabajo sobre la interacción gravitatoria (1ª evaluación)
Páginas web:
Plan de trabajo:
Kepler Planetary Orbits:
a) ¿Qué significan los parámetros que aparecen: e, a, M, R?
b) ¿Qué es la excentricidad de una elipse?
c) ¿Qué diferencias fundamentales observas entre el movimiento del planeta para e=0 y e>0?
d) Para valores determinados de e y a, ¿qué ocurre con el periodo al aumentar M? ¿por qué?
e) Para valores determinados de e y M, ¿qué ocurre con el periodo al aumentar a? ¿por qué?
Planetary motion:
Sigue las instrucciones que se dan en la página y comenta lo que observas.
Kepler’s applet:
a) Para una órbita con e=0, ¿varían los vectores velocidad y aceleración? ¿Por qué?
b) En ese mismo caso (e=0), si aumentamos la masa de la estrella, ¿qué ocurre con los vectores velocidad y aceleración? ¿por qué?
c) Para una órbita con e>0, ¿varían los vectores velocidad y aceleración? ¿por qué?
- Kepler Planetary Orbits: applet para comprender cómo varía la velocidad de un planeta en su recorrido alrededor del Sol en función de la excentricidad de la órbita
- Planetary motion: applet que muestra el movimiento de un astro alrededor del Sol (se elige la distancia al Sol y la velocidad y se dibuja la trayectoria correspondiente)
- Kepler's applet: muestra los vectores velocidad y aceleración durante el recorrido del planeta
Plan de trabajo:
Kepler Planetary Orbits:
a) ¿Qué significan los parámetros que aparecen: e, a, M, R?
b) ¿Qué es la excentricidad de una elipse?
c) ¿Qué diferencias fundamentales observas entre el movimiento del planeta para e=0 y e>0?
d) Para valores determinados de e y a, ¿qué ocurre con el periodo al aumentar M? ¿por qué?
e) Para valores determinados de e y M, ¿qué ocurre con el periodo al aumentar a? ¿por qué?
Planetary motion:
Sigue las instrucciones que se dan en la página y comenta lo que observas.
Kepler’s applet:
a) Para una órbita con e=0, ¿varían los vectores velocidad y aceleración? ¿Por qué?
b) En ese mismo caso (e=0), si aumentamos la masa de la estrella, ¿qué ocurre con los vectores velocidad y aceleración? ¿por qué?
c) Para una órbita con e>0, ¿varían los vectores velocidad y aceleración? ¿por qué?
lunes, 3 de octubre de 2011
Neutrinos superlumínicos
Éste es el link a un artículo sobre el experimento del CERN interesante y explicado de forma sencilla :
jueves, 15 de septiembre de 2011
Divulgación científica interesante
Revistas:
Science in School (revista en inglés, pero hay artículos traducidos al español)
Blogs:
Amazings
Francis (th)E mule Science's News
Science in School (revista en inglés, pero hay artículos traducidos al español)
Blogs:
Amazings
Francis (th)E mule Science's News
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